Konkurs – 125. rocznica urodzin Juliana Tuwima w SP w Komornikach

Konkurs  został zorganizowany wspólnie przez filię biblioteczną i bibliotekę szkolną i był podzielony na dwie kategorie wiekowe: I kategoria obejmowała uczniów klas I-III (12 uczestników),  II kategoria uczniów klas V-VIII (1 osoba). Konkurs odbył się 10 października.

Zmagania recytatorów oceniało jury w składzie: Renata Cieślak – dyrektor GBP w Mokrsku, Maciej Bieszczad – bibliotekarz FB w Ożarowie oraz Aneta Słowik – dyrektor Szkoły Podstawowej w Komornikach. Jury oceniało: opanowanie pamięciowe wierszy, interpretację wiersza oraz ogólny wyraz artystyczny. Po wysłuchaniu wszystkich uczestników, jury w I kategorii przyznało miejsca:

I miejsce – Adrianna Zawadzka za wiersz „Okulary”- klasa III,
II miejsce – Elwira Cichosz za wiersz „Abecadło”- klasa II,
III miejsce – Oliwia Leszczewska za wiersz „Okulary”- klasa I

w II kategorii  nagrodzono Zuzannę Namyślak, za recytację wiersza „Rzepka”.

Wszyscy wyróżnieni otrzymali dyplomy oraz nagrody książkowe. Pozostali uczestnicy otrzymali dyplomy udziału oraz słodycze. Gratulujemy wszystkim uczestnikom .

                        

                                

źródło: Biblioteka Publiczna w Mokrsku

Projekt „Woźny. Otwarta lekcja historii” zakończony

W poniedziałek 28 października Fundacja Słowem Pisane i I Liceum Ogólnokształcące w Wieluniu zaprosiły na podsumowanie projektu „ Woźny”. Otwarta lekcja historii. W programie znalazły się: rozstrzygnięcie konkursu plastycznego, konkursu „ selfie z Woźnym” i konkursu filmowego. Laureatami konkursów zostali:

Plastycznego: Sandra Bernaś, Rusłan Fomenko, Jarek Fomenko

Fotograficznego „Selfie z woźnym”: Maksymilian Cieślak, Aleksandra Płatek, Magdalena Wojciechowska, Bartosz Bryś

 Konkursu filmowego „10/100 Iears  Challenge: Jakub Antonowski, Aleksandra Szymańska

Ponadto odbył się wykład o wieluńskim szkolnictwie i spacer „Szlakiem wieluńskiej edukacji”, który poprowadził dyrektor Muzeum Ziemi Wieluńskiej, Jan Książek (start spaceru na dziedzińcu KLO przy ulicy Śląskiej 23 siedzibie dawnego gimnazjum męskiego, obecnie Szkół Katolickich SPSK).

Finałem projektu był autorski spektakl „Woźny” poświęcony Bronisławowi Nowakowi, bohaterskiemu woźnemu 1 LO w reżyserii Jarosława Figury.  Po dużym zainteresowaniu castingiem z grupy 40 osób wyłoniono najlepszą ekipę spośród nauczycieli i uczniów szkoły, w której pracował tytułowy woźny Bronisław Nowak oraz z działających lokalnych grup teatralnych, m.in. ze Świetlicy Wiejskiej w  Chotowie i Powiatowego Młodzieżowego Domu Kultury i Sportu w Wieluniu.

Wieluńscy aktorzy pod okiem reżysera spektaklu, scenarzysty,  aktora i scenografa Jarosława Figury ćwiczyli poszczególne scenki (przerwa międzylekcyjna we współczesnej szkole z decyzją o zorganizowaniu teatru poświęconego lokalnym bohaterom biorącym czynny udział w walce o niepodległość Ojczyzny, klasa żeńska na pensji Pelagii Zasadzińskiej, klasa męska w gimnazjum męskim im. Tadeusza Kościuszki z dyrektorem Kokowskim, apel szkolny w 20. rocznicę odzyskania niepodległości, bieda i charytatywna działalność Kierocińskiej, kuchnia, bombardowanie Wielunia, okupacja – okupanci przeszukujący szkolną bibliotekę i schowek na jabłka w poszukiwaniu ukrytych żydowskich dzieci, woźny ratujący księgozbiór i tablicę z nazwiskami uczniów biorących udział w walkach o niepodległość, zjazd harcerski rozpoczynający się hymnem „Wszystko co nasze Polsce oddamy” i hołd złożony harcmistrzowi Ignacemu Kozielewskiemu, twórcy hymnu harcerskiego, klasa w powojennej szkole gdzie tytułowy woźny, nazywany teraz przez uczniów „Faja” spełnia nadal swe obowiązki),  uczyli się także wyrażania emocji i odpowiednio wymownych gestów. To wszystko po to by sztuka stała się wielkim przeżyciem dla widza i by emocje towarzyszyły jej do samego końca. Motywem, na którym reżyser oparł treść scenariusza było jabłko rozdawane uczniom w szkołach po nałożeniu rosyjskiego embarga.

Już w I scence woźny mówi: „ w szkole zostały ostatnie cztery skrzynki jabłek” i kiedy zobaczył dzieci niszczące jabłka dodał: wy nie wiecie, że takie jabłko ratowało kiedyś głodnemu życie, a składając ze sobą dwie połówki zniszczonego owocu powiedział: „Polska jest jedna, nie wolno jej dzielić z żadnego powodu…

Jabłko jest widoczne także w innych scenkach: głodne dzieci dzielą przyniesione przez ojca jabłko (dar Kierocińskiej) tak jakby dzieliły chleb; z jabłek dziewczynka układa godzinę 4.40, godzinę bombardowania Wielunia w dniu 1 września 1939 roku; pomiędzy skrzynkami jabłek woźny ukrywa żydowskiego chłopca, kosz jabłek na zakończenie spektaklu dostaje od harcerzy ich bohater ….

„Woźny” (w jego postać wcielił się ks. Maciej Oset) to symbol bohaterstwa i patriotyzmu, a jednocześnie oś projektu, wokół której przypomniano inne zasłużone postaci związane z regionem wieluńskim – pierwszych dyrektorów szkół (Włodzimierz Kokowski), wybitnych wychowawców (Pelagia Zasadzińska), Matkę Teresę Janinę Kierocińską – wychowankę Pensji Pelagii Zasadzińskiej, założycielkę Zgromadzenia Sióstr Karmelitanek Dzieciątka Jezus, harcmistrza Ignacego Kozielewskiego, autora słów hymnu harcerskiego „Wszystko, co nasze”.

Tytułowy Woźny – Bronisław Nowak – to autentyczna postać związana najpierw z Gimnazjum Męskim im. T. Kościuszki w  Wieluniu a po powojennym przekształceniu w I Liceum Ogólnokształcącym im. T. Kościuszki. Woźny Bronisław Nowak był powstańcem wielkopolskim oraz żołnierzem 6 Pułku Strzelców Wielkopolskich. Podczas II Wojny Światowej uratował kilka istnień ludzkich ukrywając wieluńskich Żydów. Ocalił również wiele książek ze szkolnej biblioteki a także tablicę upamiętniającą poległych patriotów polskich.

Projekt Fundacji Słowem Pisane „Woźny”. Otwarta lekcja historii został realizowany w ramach programu Pionierzy Polskiej Niepodległości organizowanego przez Instytut Pileckiego w Warszawie i był najlepiej ocenionym projektem w ogólnopolskim programie Pionierzy Polskiej Niepodległości. Projekt sfinansowano ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego w ramach Programu Wieloletniego NIEPODLEGŁA na lata 2017-2022.  Pomysłodawcą projektu i koordynatorem był członek fundacji i redaktor Radia ZW Grzegorz Nowak.

W ramach projektu zostały przygotowanie i nieodpłatnie udostępnione dźwiękowe materiały edukacyjne, kalendarze oraz ulotki. Ciekawostką było nawiązanie w materiałach promocyjnych do założeń grupy a.r. Wykorzystano m.in. kolorystykę i czcionkę Strzemińskiego.

Spektakl zapadł widzom  głęboko w pamięć. W ciągu  godziny lekcyjnej (odrobiona lekcja) przeżyli  to co  przeżywali wielunianie w okresie międzywojennym, w czasie II wojny światowej i tuż po niej.

Za wrażenia artystyczne, za przekazane prawdy historycznej dziękujemy wszystkim , którzy przyczynili się do realizacji tego integrującego wieluńską społeczność projektu.

 

 

 

 

 

Europejski Tydzień Kodowania w SP w Bieniądzicach… – Europe Code Week 2019

W dniach 5-20.10.2019 r. Szkoła Podstawowa im. Władysława Bełzy w Bieniądzicach brała udział w Europejskim Tygodniu Kodowania, czyli Europe Code Week 2019 – inicjatywie promującej programowanie i kształtowanie umiejętności cyfrowych wśród dzieci i młodzieży.

Korzystając z mat do kodowania, mat wirtualnych czy ozobotów – nowoczesnych robotów edukacyjnych pozwalających bezpiecznie i odpowiedzialnie wprowadzać w świat programowania i nowych technologii, zarówno wychowankowie grupy starszej oddziału przedszkolnego jak i uczniowie brali udział w różnorodnych zajęciach.

Ozoboty, małe inteligentne roboty do nauki programowania zabierają dzieci i młodzież
w niesamowitą przygodę rysowania, rozwiązywania problemów i pracy grupowej. Za pomocą kolorowych kodów (na kartce papieru lub tablecie) dzieci programują zadania, które wykonuje robot. Stawiane zadania miały różny stopień trudności, uczyły cierpliwości i poszukiwania rozwiązań. Uczniowie pracując w grupach musieli wykazać się spostrzegawczością, kreatywnością
i umiejętnością pójścia na kompromis.

Za realizację tego przedsięwzięcia były odpowiedzialne nauczycielki informatyki p. Anna Stępień i Anna Kinas, które zgłosiły i zarejestrowały łącznie 14 zadań. Ich realizacja została potwierdzona certyfikatem uczestnictwa w wydarzeniu. Kształtowanie umiejętności cyfrowych wśród dzieci i młodzieży, polegające na merytorycznym przygotowaniu się do rozwiązania problemu, obmyśleniu ścieżki postępowania, wdrożeniu, a na końcu obserwowaniu postępów i wprowadzaniu działań naprawczych leży u podstaw współczesnego biznesu, przez co dziecko zostaje w przyjazny sposób oswojony ze stylem pracy, który towarzyszyć mu będzie w przyszłym życiu zawodowym.

       

      

Szkoła Podstawowa im. W. Bełzy w Bieniądzicach

 

 

„Kto Ty jesteś? Polak mały” – innowacje pedagogiczne w SP w Bieniądzicach

29 października 2019 r. w Szkole Podstawowej im. Władysława Bełzy w Bieniądzicach  w ramach realizacji innowacji pedagogicznej pt: „Kto Ty jesteś? Polak mały” gościliśmy  panią Magdalenę Kopańską – autorkę książki pt.: „Sekrety Wielunia, Praszki i Wieruszowa”. Przedszkolaki i uczniowie klasy drugiej z zainteresowaniem wysłuchali opowieści dotyczących Wielunia i okolic. Tytułowe „sekrety” miasta łatwo było odnaleźć w pamięci dzięki przygotowanej przez panią Magdę prezentacji. Dzieci poznały nieznane im dotąd historie i tajemnice, jakie skrywa Wieluń. Wyobraźnię pobudziły zdjęcia zawalonego ratusza, podziemnego tunelu i schronu oraz odkryć archeologicznych dokonanych w miejscu dzisiejszego Pasażu Pijarskiego. Jakie inne, nieznane nam tajemnice skrywa nasza mała ojczyzna?- wystarczy poczytać, poobserwować i popytać…

Szkoła Podstawowa im. W. Bełzy w Bieniądzicach

Erasmus + w Katoliku – „Dziedzictwo dla przyszłości – od zrozumienia po zabawę”

Uczniowie Katolickiego Liceum Ogólnokształcącego i Technikum Analitycznego SPSK w Wieluniu gościli w październiku szkoły partnerskie z Hiszpanii, Litwy, Portugalii, Słowacji  i Włoch. Spotkanie  odbyło się w ramach współpracy międzynarodowej programu unijnego Erasmus+.

Temat obecnego projektu brzmi: „Dziedzictwo dla przyszłości – od zrozumienia po zabawę”. W ciągu dwóch lat, ponieważ tyle trwa jego realizacja, każda z uczestniczących szkół (IES Blas de Prado z Camareny w Hiszpanii, „Saulėtekio“ gimnazija z Šiauliai na Litwie, Agrupamento de Escolas z Pinheiro w Portugalii, Poštová 9 z Koszyc na Słowacji, Liceo Statale Don Gnocchi z Maddaloni we Włoszech), poznaje bliżej spuściznę, zwyczaje swojego kraju. Program zakłada nieformalny sposób nauki, zatem odbywa się to poprzez wycieczki, poszukiwanie ciekawych informacji, warsztaty, tworzenie quizów itp. Uczestnicy projektu dzielą się miedzy sobą wypracowanymi rezultatami i tym samym poznają dziedzictwo innych europejskich państw.

Głównym celem wizyty w katolickich szkołach w Wieluniu było omówienie zrealizowanych dotychczas zadań i wymiana doświadczeń oraz przede wszystkim zaprezentowanie bogatej historii i dorobku kulturowego Polski. Organizacją całego przedsięwzięcia zajęły się nauczycielki języka angielskiego pani Karina Siwik i pani Anna Wolna.

Ta liczna grupa  gości odwiedziła Kraków, a  w nim m.in. Zamek Królewski, Katedrę na Wawelu, Podziemia Rynku, Kościół Mariacki. Nie mogło również zabraknąć wizyty w Kopalni Soli w Wieliczce. Jeden z dni wymiany uczestnicy projektu spędzili w Toruniu, gdzie największą atrakcją było odwiedzenie domu, znanego wszystkim, Mikołaja Kopernika. Ponadto przewodnicy w dawnych strojach mieszczan opowiadali fascynujące historie, oprowadzili po starym mieście i zaprosili na warsztaty pieczenia pierników. Kolejnym odwiedzonym miejscem był Wrocław, który oczarował wszystkich barwnymi kamienicami na Rynku. Młodzież wraz z nauczycielami zwiedziła Panoramę Racławicką, Aulę Leopoldina oraz Oratorium Marianum Uniwersytetu Wrocławskiego i podziwiała miasto z Wieży Matematycznej. Nie mogło oczywiście zabraknąć wizyty w Muzeum Ziemi Wieluńskiej i poznania małego, ale jakże istotnego w historii polskiej miasteczka. Dla przybyłych reprezentantów szkół europejskich przygotowano warsztaty historyczne, gry i zabawy integracyjne i wiele innych atrakcji.

Z każdym dniem młodzież poznawała się coraz lepiej, nabierała odwagi w porozumiewaniu się  językiem angielskim i otwierała na rówieśników i ich kulturę. Doświadczenia jakie niesie ze sobą uczestnictwo w projekcie Erasmus+ są niezapomniane i bardzo rozwijające. Współpraca międzynarodowa uczy tolerancji, dostrzegania wartości innych kultur, lepszej organizacji i  samodzielności. Kolejna grupa uczniów zazna tego wszystkiego już niedługo, w czasie kolejnego spotkania, tym razem w Portugalii. Bon voyage!

     

 

KLO i Technikum Analityczne SPSK w Wieluniu