lut 24 2022

„Królewna się nudzi” – przedstawienie kukiełkowe kończy ferie zimowe w Miejskiej i Gminnej Bibliotece Publicznej w Wieluniu

24 lutego, na zakończenie ferii Biblioteka zaproponowała dzieciom przedstawienie kukiełkowe na podstawie scenariusza Agnieszki Stawowskiej „Królewna się nudzi”. W przedstawieniu poruszono problem przesytu zabawek, gier komputerowych wśród dzieci. Ukazano Bibliotekę jako miejsce, w którym się nikt się nie nudzi. Czytając mamy możliwość przeniesienia się w świat wyobraźni, a książka to świetna zabawa.

         

     

Przedstawienie zostało przygotowane przez pracowników  Biblioteki. Wystąpiły: Anita Kuś, Justyna Błaszczak, Maria Majchrowska, Małgorzata Puławska. Oprawę akustyczną zapewnił Tomasz Zawiliński.

   

Publiczność jak zwykle dopisała i w skupieniu obejrzała przedstawienie.

Na koniec dzieci odgadywały  zagadki  literackie.

Miejska i Gminna Biblioteka Publiczna w Wieluniu

Filia dla Dzieci

lut 24 2022

Warsztaty plastyczno-literackie w Filii Bibliotecznej w Dąbrowie

23 lutego 2022 r. w Filii Bibliotecznej w Dąbrowie odbyły się warsztaty, podczas których dzieci wysłuchały bajki „Mama Gąska uczy dobrych manier”. Po wysłuchaniu bajeczki młodzi czytelnicy chętnie bawili się tworząc przeróżne konstrukcje i figury z wykorzystaniem drucików, piórek, pomponów i innych materiałów. Dzieci wykazały się dużą kreatywnością, a wspólna zabawa przyniosła wszystkim wiele radości.

           

           

             

Miejska i Gminna Biblioteka Publiczna w Wieluniu

Filia Biblioteczna w Dąbrowie

lut 23 2022

Zajęcia feryjne „Naszyjnik sprzed wieków” w Muzeum Ziemi Wieluńskiej

Na zajęciach „Naszyjnik sprzed wieków” zajęliśmy się produkcją sznurów korali, jakich nie powstydziłyby się nasze babcie, a których wzory i metody produkcji sięgają hen, hen do czasów pierwszych cywilizacji. Wprawdzie Rzymianie przywożący je na nasze ziemie lubowali się raczej w szkle, my pracowaliśmy dziś z modeliną. Efekt – jak widać poniżej – zachwycający…  –  czytamy na FB Muzeum Ziemi  Wieluńskiej

   

   

Zajęcia poprowadził Waldemar Golec

Fot. Wojciech Knaga

 

 

lut 23 2022

Wieluńscy mundurowi na spotkaniu w Warsztatach Terapii Zajęciowej i w Świetlicy Środowiskowej w Olewinie

Pomimo wielu akcji profilaktycznych podejmowanych w  ostatnim czasie przez policję,  zwiększa się liczba ofiar  różnego rodzaju oszustw. By temu zapobiec, wieluńscy mundurowi, w ramach profilaktyki, organizują kolejne spotkania z dziećmi i dorosłymi. Jedno z takich spotkań odbyło się z podopiecznymi Warsztatów Terapii Zajęciowej i Świetlicy Środowiskowej  w Olewinie.

Głównym tematem spotkania była edukacja na temat zagrożeń ze strony różnego rodzaju oszustów. Mundurowi opowiedzieli o schematach działania przestępców działających metodami „na policjanta”, „na blika”, „na pracownika banku”, przestrzegali również przed niebezpiecznymi wiadomościami sms.

Policjanci podczas całego spotkania podkreślali, jak ważne jest zachowanie ostrożności w kontaktach z osobami obcymi i co należy zrobić aby nie stać się ofiarą oszustów. Policjanci omówili również kwestie związane z bezpieczeństwem w ruchu drogowym, w tym podstawowe zasady poruszania się na drogach pieszych i rowerzystów.

Pieszym przypomniano o zakazie korzystania z telefonu lub innego urządzenia elektronicznego podczas wchodzenia lub przechodzenia przez jezdnię, w tym również przez przejście dla pieszych lub torowisko. Mundurowi mówili również o konieczności noszenia odblasków, szczególnie w porze jesienno-zimowej.

– relacjonuje rzecznik KPP w Wieluniu st. asp. Katarzyna Grela

Finałem spotkania było pamiątkowe zdjęcie podopiecznych Warsztatów  Terapii Zajęciowej z policjantami.

       

Ewa Misiak – Kocham Wieluń

źródło: KPP w Wieluniu

 

lut 22 2022

Zajęcia feryjne w Muzeum Ziemi Wieluńskiej „Rycerzem być”

22 lutego w  Muzeum Ziemi Wieluńskiej odbyły się kolejne zajęcia. Tym razem była to  opowieść o tym jak można było zostać rycerzem i jak rycerzem być. Zajęcia, swoisty trening stawania się rycerzem, poprowadził pan Wojciech Knaga.  Miejscem spotkania była sala gdzie czynna jest wystawa „Rycerz, szlachcic, ziemianin… różnice i podobieństwa”.

Prowadzący zajęcia przypomniał, że początki rycerstwa sięgają VIII wieku i związane są z historią królestwa Franków.  Rycerze byli ciężkozbrojnymi wojownikami, walczącymi konno.  Wyposażeni musieli być w zbroję, broń i konia. Stanowili część orszaku zbrojnego możnowładcy, który za ich usługi nadawał im lenno w postaci ziemi. Nadane lenno zobowiązywało do służby wojskowej, przyśpieszyło też ukształtowanie się rycerstwa, jako warstwy społecznej.

W Polsce w X-XIII wieku rycerze to przede wszystkim drużyna książęca – drużynnicy. Ich uprawnienia i powinności wobec księcia regulowało prawo rycerskie. Z racji dziedziczenia nadanej im na prawie rycerskim ziemi rycerze zobowiązani byli do służby wojskowej w drużynie księcia.

W XI-XIII wieku ukształtowały się na zachodzie Europy zwyczaje i obyczaje rycerskie, które w Polsce rozwinęły się mocno w XIV-XV wieku. Rycerzem zostawał przede wszystkim syn rycerza, który od najmłodszych  lat służył na dworze księcia,  najpierw jako paź, potem giermek, a w wieku ok. 20 lat był pasowany na rycerza. Pasowanie na rycerza często nazywane „8 sakramentem”  odbywało się z udziałem duchownych. Wcześniej duchowni święcili miecz, który pasowany otrzymywał razem z pasem rycerskim i ostrogami.

Dzięki Kościołowi narodził się ideał rycerza chrześcijańskiego, walczącego w obronie wiary, sprawiedliwości, opiekującego się słabymi – kobietami i sierotami. W tym czasie narodził się też kult kobiety. Im poświęcana była poezja rycerska, turnieje.

Rycerzy obowiązywał swoisty kodeks rycerski: wierność seniorowi, dzielność, szczerość, wspaniałomyślność, dotrzymywanie słowa, gotowość do bezinteresownych poświęceń. W Polsce wzorem takiego rycerza był Zawisza Czarny z Garbowa. Do dziś mówimy „polegać jak na Zawiszy”

Uczestnicy zajęć mieli możliwość stworzenia takiego kodeksu w czasie zabawy z układaniem (zgodnie ze stopniem ważności) przygotowanych wcześniej 8 kartek z wypisanymi cnotami rycerskimi: wierność, pobożność, męstwo, uczciwość, roztropność, dworność, hojność, uznanie innych.

Na zajęciach dzieci poznały zmieniające się uzbrojenie rycerza i sposób walki. Zobaczyły miecz do walki jedną ręką oraz miecz dwuręczny, tarczę do walki przy użyciu miecza jednoręcznego i dwuręcznego, poznały zasady wykonywania zbroi, która nie jeden raz chroniła powalonemu w walce rycerzowi życie, zmiany walki przy użyciu konia, kiedy upowszechniło się siodło. Zobaczyły też, jaką rolę w  czasie b itwy odgrywały herby rycerskie.

Finał zajęć to możliwość wzięcia do ręki przygotowanych replik broni, tarcz herbowych, buławy, przywdziania elementów pancerza.  Po zajęciach dzieci wiedziały, że nie wystarczy założyć zbroi, by być rycerzem.